Подходит ребятам с фрагментарным и стереотипным мышлением, которым трудно удерживать внимание. Технология позволяет сформировать системное представление об окружающем мире, делает речь более осмысленной и развернутой.
Уход от формальной речи
На наших занятиях дети и подростки перестают воспринимать речь как занятие у логопеда и начинают использовать ее "по назначению". Учатся не просто вставляют заученные слова и фразы в нужных местах, а доносить свои мысли до окружающих, задавать вопросы о том, что их действительно волнует.
Индивидуальный подход
Ориентируемся на уровень развития и потенциал каждого. Занятие строим, исходя из сферы интересов: с кем-то развиваем речь и фантазию, сочиняя сказки, с кем-то, переводя на русский любимую английскую песню.
Диагностика
Выявляем, может ли невербальный ребенок или подросток с РАС общаться с помощью средств альтернативной коммуникации.
Альтернативная коммуникация
Помогаем начать общаться с родными и близкими с помощью фасилитатора. Постепенно снижаем степень поддержки - вплоть до полного снятия, если оно возможно.
Коммуникационные группы
Каждому находим мотивацию для общения, помогаем выйти из погруженности в себя. Подбираем ребятам сверстников “по переписке”, с которым им действительно интересно общаться.
Студия «Зелёное яблоко» работает для того, чтобы дети, подростки и молодые люди с расстройствами аутистического спектра начали общаться с миром. Наша уникальная методика альтернативной коммуникации при помощи компьютера позволяет наладить общение даже с неговорящими ребятами без поддержки педагога.
Говорящие дети с РАС с нами перестают воспринимать речь, как занятие у логопеда, и начинают использовать ее самостоятельно.
Мы создаем принимающую среду, даем мотивацию и подбираем собеседников так, чтобы ребятам самим захотелось научиться не говорить, а разговаривать.
Наши занятия позволяют: - развить самостоятельность; - наладить процесс общения; - изучить общеобразовательные программы - как в школе, только лучше; - повысить уровень жизни.