Самое ценное для нас - то, что говорят о "Зелёном яблоке" сами ребята с РАС. Вот что написал Давид Петросян, который занимается в студии с момента ее открытия:

"Мы - сообщество людей с расстройствами аутистического спектра, специалистов по работе с аутизмом и тех, кому близка и понятна идея, что все люди разные. На самом деле возможности ограничены у всех: не существует суперменов, которые были бы сильны во всем. Каждый может что-то делать сам, а для чего-то необходима особая среда, без которой не получится проявить свой талант. Так, художнику нужны краски, пловцу - бассейн, а программисту - компьютер. Каждому из нас нужны подходящие условия, чтобы творить, учиться и взаимодействовать. Студия "Зелёное яблоко" - это как раз такая принимающая среда, в которой могут общаться и самореализоваться люди с расстройствами аутистического спектра. Когда у человека РАС, ему трудно действовать самостоятельно. Но не из-за физических или умственных особенностей. Для того чтобы человек с РАС мог действовать осознанно и целенаправленно, ему необходим фасилитатор и принимающая среда. И студия "Зелёное яблоко" создает такие условия для каждого. А делаем мы в этих условиях самые разные вещи: дети учатся в школе, взрослые организуют разные проекты и занимаются творчеством, общением и распространением информации об аутизме".

Как вести себя с ребенком-аутистом в период мобилизации

Сейчас всем нам очень непросто. Мобилизация или вынужденная эмиграция забирает из многих семей отцов, братьев и других близких. Что делать маме ребенка-аутиста в этой ситуации? Попробую ответить на самые актуальные вопросы.

Что говорить, если папа уехал?

Обязательно надо предупредить ребенка об этом, не пытаться сделать вид, что “папа вышел в магазин и скоро вернется”. Дети гораздо острее реагируют на такую ситуацию, когда не понимают, что именно происходит. Родители часто решают серьезные проблемы между собой, а с ними поговорить не считают нужным. Особенно если дети - невербальные. Не забывайте, что они все слышат и видят, чаще всего при аутизме интеллект полностью сохранен. Просто ваш ребенок не всегда может понять, что произошло, по долетевшим до него обрывкам фраз.

Сообщите, что папа ушел не навсегда, он вернется. Потому что ребенок может воспринимать этот уход как утрату близкого. Куда и зачем он ушел - объясняйте честно, но с поправкой на возраст. И обязательно повторяйте: “Папа тебя любит”. Взрослым часто не приходит в голову лишний раз сказать об этом, им это кажется очевидным, но для ребенка все не так. Он может подумать, что папа ушел из-за него, поэтому обязательно поддерживайте уверенность, что причина - не в нем.

Что делать, если не получается справиться с собственными эмоциями?

Здесь включается то же правило, которое действует в самолете в случае разгерметизации салона: сначала надеваете “кислородную маску” на себя, потом - на ребенка. Переваливать на него собственные страхи, нервозность, отчаяние - не вариант. Он легко “считает” эти эмоции, даже если вы будете молчать. Если он чувствует, что мама сама в истерике, то его мир тоже рушится. Даже если вы действительно не знаете, что делать в сложившихся обстоятельствах, он должен верить, что вы со всем разберетесь и справитесь. Ему необходимо видеть, что вы уравновешены, ощущать вашу поддержку. 

Поэтому приводите себя в более равновесное состояние всеми доступными способами. Для каждого они свои - от храма до салона красоты. Взаимодействуйте и разговаривайте с ребенком только тогда, когда ощущаете себя спокойно. Повторяйте как можно чаще: “Все хорошо, мы со всем разберемся, я тебя люблю”. Для ребенка, даже если ему больше 5-ти лет, главное не то, что происходит в стране, а то, что мама его любит. 

Что делать, если занятия ребенка со специалистами стали невозможны по финансовым или другим причинам, например, мама не может отвезти его сама?

Проговорите эту ситуацию с ним. Обязательно предупредите, что временно не будет встреч с логопедом и т.д. Он должен быть к этому готов, тогда перенесет этот период гораздо проще. Не надо стараться из последних сил давать ему то, на что вы сейчас не способны, исходя из потребности быть “хорошей матерью”. Главное не испытывать при этом чувство вины - это самая разрушительная вещь в детско-родительских отношениях. Чтобы быть хорошей матерью, нужно оставаться в адекватном состоянии самой, а не обеспечивать ребенку весь набор активностей. 

Старайтесь при этом больше внимания уделять тем простым вещам, к которым он привык, и поддержание которых не составляет для вас проблем. “Ничего не поменялось, у нас по-прежнему на завтрак яичница”, - будет означать: “Все хорошо, мир не рухнул”.

Вчера мы путешествовали по парку сокольники. Иногда знакомые места могут восприниматься совсем иначе когда меняется компания. В наших путешествиях каждый раз своя особая атмосфера . Она всегда разная но к аждый раз немного магическая и мир неуловимо меняется

Сказка про белых лошадей .

Белые лошади жили в цирке. Им там очень не нравилось они хотели на свободу. В цирке они бегали по кругу . Им это наскучило они хотели сами решать что и когда им делать. Они решили отрастить крылья и научится летать . Хотели летать им нужны крылья . Они захотели спросить у птиц что нужно сделать чтобы научиться летать. В цирке были попугаи и пингвины. Лошади пошли к попугаям чтобы они научили летать . Они сказали что нужно найти волшебный колодец и выпить там воды. Колодца в цирке не было, попугаи не сказали где находится колодец . Лошади решили у рыб спросить, Где колодец . Они сказали что нужно идти на северо-запад там будет колодец. Лошади не знали где северо- запад и они незнали как попасть за пределы цирка . Лошади спросили у попугаев , где северо -запад. Они сказали что нужно идти от входа в цирк идти налево . Лошади придумали как выбраться из цирка им нужно когда начнётся представление а оно начнётся завтра выйти через вход для посетителей цирка. Лошади вышли и пошли налево чтобы найти волшебный колодец .они его нашли и выпили воду и у них отросли крылья потом они начали учиться летать у голубей. И уже через месяц они все научились летать . Лошади полетели на юг.

Артем Чупахин
Майя Чумак
Максим Чумак